Mesut Acar Uludağ Üniversitesi Fizik Bölümü mezunu. 8 yıldır Uğur Dershanesi’nde. Acar’a göre Türkiye’deki eğitim sistemi neredeyse 1 buçuk senede bir değişse de aslında değişen çok fazla bi
Sertaç Kantarcı : sertac@ekonometri.com.tr
Mesut Acar Uludağ Üniversitesi Fizik Bölümü mezunu. 8 yıldır Uğur Dershanesi’nde. Acar’a göre Türkiye’deki eğitim sistemi neredeyse 1 buçuk senede bir değişse de aslında değişen çok fazla birşey yok. “Türkiye’deki sistem açısından da özellikle bu ÖSS sistemi çok eleştiriliyor. Arz az, talep çoksa sınav hep olacaktır. Türkiye’deki sınav sisteminin maddi yükü yüksek deniliyor ama Yunanistan’da mesela bu iş için harcanan para bizden fazla” diyen Mesut Acar’la Ekonometri dergisi olarak keyifli bir söyleşi gerçekleştirdik.
Sizi tanıyabilir miyiz?
1976 Yalova doğumluyum. Soğucak Köyü’nde doğdum. Yalova Lisesi’ni bitirdikten sonra, Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Fizik Bölümü’nü bitirdim. 2001 yılında Uğur Dershanesi ile dershaneciliğe başladım. Daha sonra Orhangazi’ye Uğur Dershanesi’ni açtık. Geçen yıl da İzmit Uğur Dershanesi’ni ve Yalova Bahçeşehir Koleji’ni açtık.
Neden Bahçeşehir?
Bahçeşehir – Uğur Eğitim Kurumları bir marka olduğu için ve bir çatı altında devam ettikleri için Bahçeşehir Koleji’ni Yalova’da açtık. Biz Yalova’da eğitim konusunda çalışmaya karar verdiğimizde, eğitim konusunda oturmuş bu markanın avantajlarından yararlanmayı istedik. Amacımız anaokulundan, üniversiteye kadar Yalova’da eğitimin her aşamasında olabilmektir.
Öğrenci sayıları hakkında bilgi alabilir miyiz?
Yalova Uğur Dershanesi’nde yıllara göre değişmekle beraber, öğrenci sayımız yıllık 800, Bahçeşehir Koleji’nde de 300 civarındadır. Bu anlamda kaliteli eğitim vermeye çalışıyoruz. Bizce eğitim çok önemlidir.
Sizi diğer dershane ve kolejlerden ayrıcalıklı tutan nedenler nelerdir?
İlk sebep bakış açısı. Kurumsal olarak da kişisel olarak da bakış açımız çok önemli. Kişisel olarak biz bu işi kısa süreli düşünmediğimizden bu işe önem veriyoruz. Kurumsal anlamda bakıldığında bir marka bütünlüğü söz konusudur. Bu anlamda bakıldığında her türlü akademik desteği aldığımız bir süreçten bahsediyoruz. Özellikle son iki yılda yapılan Akort (Akıl Ölçme Destek Sistemi) ve Uğur TV gibi sekmeler sektörde pek çok kişinin hayal bile edemediği faaliyetlerdir. Biz bunu başardık. Çok ciddi bir altyapıya sahip olundu ve Milli Eğitim’in de örnek alacağı düzeye geldi denilebilir. Bu teknolojik altyapı desteğini sağlayan başka bir kurum yok. Herkes sonuç odaklı çalışırken bizim felsefemiz; süreci inceleyip, eksikliği bulup, zamanında tamamlayarak ölçmek. Bunun için üniversitenin de sağladığı ciddi bir altyapı gerekiyor. Her dersin her konusunun A’dan Z’ye videosunun çekilmiş olması büyük bir teknolojik altyapı gerektiriyor. Kurumsal olarak anaokulundan üniversitesine kadar faaliyet göstermesi ve eğitimin her alanında olması da ayrı bir avantajdır.
Türkiye’de eğitim sistemiyle ilgili fikirlerinizi alabilir miyiz?
Kendimden pay biçersem ben mezun olduktan sonra 15 yılda neredeyse 10 kez köklü değişiklikler yapıldı. İsimler ve sistemler sürekli olarak değişse de şu anki yapı 15 yıl öncesinden çok da farklı değil. Madem temelde büyük bir farklılık olmayacaktı, bu kadar değişikliğe ne gerek vardı? Demek ki doğru planlanmamış. Şu anda gelen sistem benim üniversite sınavına girdiğim sisteme temel olarak oldukça benziyor. Neredeyse bu sürede 1.5 yılda bir değişiklik olmuş, bu da oldukça yüksek bir oran. Türkiye’deki sistem açısından da özellikle bu ÖSS sistemi çok eleştiriliyor. Arz az, talep çoksa sınav hep olacaktır. Türkiye’deki sınav sisteminin maddi yükü yüksek deniliyor ama Yunanistan’da mesela bu iş için harcanan para bizden fazla.
Türkiye’de eğitim sistemi nasıl düzene girer?
Planlama iyi yapılmalıdır. Üniversite ve kontenjanlarının çok reel olmadığını düşünüyorum. Çok sayıda Fen Edebiyat Fakülteleri var ve bunlar sadece işsiz yetiştiriyorlar. Ancak sağlık sektörü gibi sektörlerde ara eleman açığı oldukça fazla. Bilişimle ilgili bir açık var ancak bununla ilgili yeterli altyapı yok. Mesela İrlanda Bilişim Sektörü’ne on sene kadar ciddi yatırımlar yapıldıktan sonra bugünkü altyapısına ulaştı. Kurgulanması açısından düşük maliyetli ama tüm dünyaya satılabilecek bir çeşit bacasız sektör. Ancak biz bunu yapamadık. İlk önce açık olan sektörlere yönelik bölümlere yatırımlar yapmalıdır.
Çok fazla mezunun bilgisiz oldukları iş hayatında ortaya çıkıyor. Bu konuda neler söylemek istersiniz?
Söz konusu eğitimse hatanın orada ya da burada olması önemli değildir. Muhtemelen her yerde hata vardır. Eğitim, zaten bir süreçtir. Hem uygulamada hem eğitimde bir hata var demektir. Uygulamadaki insanlar nasıl bir elemana ihtiyaç duyulduğunu tarif edememişler demektir.
Yapılandırmacı eğitim sistemi oturtulmaya çalışılıyor. Böylece hem öğrenen hem de uygulayan öğrenciler olsun deniyor ancak alt yapısı oldukça eksik zira rehberlik servisi burada çok önemli yer tutuyor. Teoride güzel fikirler çıkıyor ancak pratikte istenen sonuçlara ulaşılamıyor.
Sıkıntılarınız nedir?
Ekonomik kriz herkesi etkiledi. Sektörel anlamda temel sıkıntılarımızdan biri verilen emekle görülen saygı arasında ciddi bir fark olduğudur. Bu da biraz da siyasilerin dershanelerin olmaması gereken kurumlarmış gibi davranmasındandır. Ancak tüm dünyada var olan bir sektörü yok saymak yanlıştır. Okullar görevini dört dörtlük yaparlarsa dershanelere gerek kalmaz denemez. Ben de çocuğumun Boğaziçi Üniversitesi’ne gitmesini istiyorsam onu en iyi dershaneye göndermek isterim. Bu psikolojiden dolayı verilen emeklerin doğru algılandığını düşünmüyorum.
Sizce Yalova hakettiği yerde mi?
Yalova’da herkes depremden daha geriye düştüğümüzü düşünüyor. Yalova coğrafi ve tabiat açısından çok güzel bir yer. Deprem hayatımızı değiştirdi. Yalova hak ettiği yerde değil. Bunun için doğru adımlar atılmalı. Bunlardan biri olarak üniversitenin kurulması önemliydi. Bu katkının verimliliği önemli, bunu da yaşayarak göreceğiz. Yalova’nın potansiyelini kullanmada başarılı olduğunu düşünmüyorum. Çok ciddi bir işsizlik sıkıntısı var. Eğitim alanında çok ileri seviyede okullar var, bunlardan biri biziz. Ancak merkezde çok kötü durumda olan okullar da var.
Hedefleriniz nedir?
İşimizi en iyi ve en başarılı şekilde yapmak. Burada sınavsal değil öğrencilere katkı anlamında düşünmek gerek. Öğrencileri kişisel yeteneklerini en iyi şekilde kullanacak anlamda yönlendirmek ve gerçekçi olmak gerekir. Kişi yeteneğine ve kişiliğine uygun meslek seçmeli ve hem ruhen hem fiziken sağlıklı birey olmalıdır. Bizim Yalova Bahçeşehir Koleji ve Uğur Dershanesi olarak hedefimiz her alanda başarıya ulaşmaktır.
